Успех на 20% зависит от знаний и опыта и на 80% от стратегии и плана. Еще мудрости

Наша история

В процессе реализации проекта мы подошли к моменту, когда возникла необходимость формализовать все то, что легло в его основу и является его сутью. Зафиксировать то, что мы уже сделали и описать то, что намерены сделать в будущем. Шаг за шагом изложить этапы становления Центра, чтобы каждый, кому наши идеи и ценности окажутся близки и значимы, смог взять на вооружение наш опыт.  

I. Предпосылки

По сути, все началось в уже далеком 2005-м, когда, устав гоняться за деньгами и оказавшись в ситуации «деньги есть, а счастья нет», я начал искать ответы на вопросы, которые рано или поздно встают перед каждым человеком. В моем случае это произошло довольно поздно. Фактически до 40 лет я продолжал надеяться, что все в моей жизни будет складываться как нельзя лучше, что я буду жить в комфорте, достатке, ни в чем не нуждаясь, а в делах будет сопутствовать удача. Не то чтобы я совсем ничего не делал. Наоборот. Я делал даже больше, чем было нужно. И как следствие - много раз падал, ушибался, но всегда поднимался.. 

Закончив ДХТИ и аспирантуру, как и многие в начале 90-х, я с головой окунулся в процесс погони за деньгами. Мы называли это бизнесом. За этим занятием и прошли 12 лет моей жизни. Я зарабатывал и терял. Причем зарабатывал я деньги, а терял не только их, но и отношения с близкими мне людьми, радость жизни и уверенность в самом себе. Парадокс заключался в том, что, как оказалось, можно иметь достаточно денег и при этом оставаться нищим, занимать высокое положение – и быть несчастным человеком.  

В течение нескольких следующих лет я читал и изучал все возможные материалы на тему достижения людьми успеха и обретения счастья, посещал различные семинары и тренинги, активно общался с людьми, опыт которых мог позаимствовать.  

Постепенно все изученное и пропущенное через собственный жизненный опыт я свел к нескольким основным идеям, применив которые, каждый человек может изменить свою жизнь, наполнить ее смыслом, начать действовать более собранно и результативно, а главное – разумно. К концу 2009 года я подготовил систему развития бизнеса «Дизайн жизни» и с 2010 года, как частный предприниматель, занялся оказанием практической помощи тем, кто хотел построить собственный успешный бизнес, достичь желаемых карьерных высот или просто изменить свою жизнь к лучшему. 

Летом 2010 я обратился за рецензией на свою работу к доктору философии, Президенту Международного центра устойчивого развития, техногенной безопасности и новых технологий “ЭКОСТАР” Виктору Борисовичу Хазанучеловеку, знакомство с которым коренным образом изменило мою жизнь и наполнило ее новым смыслом. 

Познакомившись с материалами «Дизайна жизни» Виктор Борисович задал мне один, казалось бы простой вопрос: «Зачем?». И каждый раз, когда мой разум выдавал «на гора» очередной ответ он повторял: «Зачем?».  

Это выглядело приблизительно следующим образом:  

- Для того, что бы помогать людям.  

- Зачем?  

- Чтобы сделать их жизнь лучше. 

- Зачем?  

- Что бы они имели возможность проживать свою жизнь не в страхе, сомнениях и непосильном труде, а с вдохновением и энтузиазмом, реализуя свои лучшие стороны 

- Зачем?  

Я начинал «кипятиться»: 

- Что значит зачем? Что здесь непонятного? Есть человек, есть его жизнь, достаточно начать уделять ей должное внимание, делать простые правильные вещи, и любой может добиться успеха, счастья, благополучия. Главное – знать чего хочешь.  

- Зачем? …  

В процессе этого диалога, постепенно я начинал понимать, что без учета контекста построить благополучную жизнь невозможно, что есть ценности более высокого порядка, чем личное благо...  

- Зачем жить, - задавал риторический вопрос Виктор Борисович, - если мы рискуем утратить будущие поколения, если прервется цепочка передачи генетической информации, знаний, если человечество погибнет как вид?..  

Со временем, встречи и беседы с Виктором Борисовичем стали регулярными, а пользу, которую я из них вынес невозможно переоценить. Глубина интеллекта и системность мышления этого человека оказали неизгладимое влияние на мое сознание. Постепенно я начинал замечать и понимать то, что раньше ускользало от моего внимания. Я осознал, что воспитание, образование, обучение человека чему-либо не могут быть самоцелью. Все эти процессы можно сравнить с изготовлением или подготовкой неких инструментов. Качество инструмента, безусловно, важный показатель, но не менее важной является сама задача, цель, контекст, в котором используется этот инструмент. Согласитесь, ведь с помощью, например, бензопилы можно построить дом, а можно отрезать себе ноги.  

По данным отчета Всемирного фонда дикой природы и организации Глобальный экологический след, опубликованного в 2006 году, человечество пожирает природу с небывалой скоростью. Если нынешние тенденции сохранятся, то к 2050 году нам для обеспечения своего выживания потребуются ресурсы двух таких планет как Земля. 

А еще, я предлагаю Вам (не обязательно прямо сейчас), посмотреть  «Битву за воду»  и «ГМО продукт…», чтобы самим убедиться в том, что сложившаяся ситуация реально опасна.. Вот научный термин, описывающий положение дел: вымирание.  Любой здравомыслящий человек понимает всю серьезность системного кризиса, в котором мы оказались.  

Многие считают, что мы можем продолжать жить, как живем, загрязняя планету, увеличивая объемы потребления, расходы электроэнергии, уничтожая и разбазаривая драгоценные невосполнимые ресурсы. Каждый хочет иметь современный стиль и высокое качество жизни. Каждый хочет, чтобы у него был свет, уют, комфорт, бытовая техника, хочет, чтобы были промышленные предприятия, хочет иметь работу, дома, школы. Это естественные желания. Но продолжать жить и хозяйствовать так, как мы делаем это сейчас, означает уничтожать планету и вынужденно уничтожать друг друга. 

Ежедневно вполне приличные люди вырубают леса, выбрасывают в атмосферу яды, занимаются браконьерством, рискуют здоровьем своих работников и клиентов, завышают стоимость своих услуг, дают взятки чиновникам, оправдывая свое поведение убеждениями типа: «Что я могу? Все так делают. Даже если я сам не буду этого делать, другие будут». 

Почему мы оказались в такой ситуации? Как нам из нее выйти? Что можно и нужно начинать делать немедленно?  

Промышленность, деньги, власть, религия… Со временем я стал понимать, что все эти институции всего лишь ресурсы, инструменты, средства для преобразования жизни и достижения некой цели. И цель эта, в идеале, - обеспечение постоянного экоустойчивого развития с предоставлением возможности самореализации для каждого человека.  

II. Новое понимание

В июне 1992 года в Рио-де-Жанейро состоялась первая Конференция ООН по окружающей среде и развитию. Важнейшим документом, принятым на ней, стала Повестка дня на XXI век. Этот документ и является программой того, как сделать развитие устойчивым с социальной, экономической и экологической точек зрения.  Вы что-нибудь о нем слышали? Вот и я до встречи с Виктором Борисовичем - ничего.  

Определение «устойчивое развитие» включает в себя два ключевых понятия:  

1. понятие потребностей, в том числе приоритетных, необходимых для существования беднейших слоев населения;  

2. понятие ограничений, накладываемых на способность окружающей среды  удовлетворять нынешние и будущие потребности человечества.  

и основывается на пяти основных принципах:  

1. Человечество действительно способно придать развитию устойчивый и долговременный характер.  

2. Имеющиеся ограничения в области эксплуатации природных ресурсов относительны.  

3. Необходимо удовлетворить элементарные потребности всех людей и всем предоставить возможность реализовывать свои надежды на более благополучную жизнь.  

4. Необходимо согласовать образ жизни тех, кто располагает большими средствами, с экологическими возможностями планеты.  

5. Размеры и темпы роста населения должны быть согласованы с меняющимся производительным потенциалом глобальной экосистемы Земли.  

Экологически устойчивое развитие – такое развитие, при котором благополучие людей обеспечивается сохранением источников сырья, энергии и окружающей среды. Стратегия экоустойчивого развития предполагает отказ от экстенсивного экономического роста, основанного на представлениях о неисчерпаемости природных ресурсов и неограниченности возможностей природной среды к самовосстановлению.  

Нужно добавить, что Концепция устойчивого развития является еще и эффективным средством борьбы с коррупцией. В ней детально отработаны методы расчета индексов устойчивости развития, позволяющих количественно оценить целесообразность тех или иных реформ или конкретных проектов. Если использовать эти индексы, то автоматически исчезают многие коррупционные составляющие при принятии управленческих решений.  

Возможно, Вы уже недоумеваете по поводу того, зачем я рассказываю Вам все это, и как именно все вышеизложенное касается лично вас, ваших детей и будущего? Не торопитесь. Всему свое время. Главное - не забывайте, что мы говорим не о фантазиях психолога-самоучки, а о научно обоснованной программе развития человечества, утвержденной в 1992 году на конференции ООН представителями 179 странами мира. 

*** 

"Единственная возможность перевернуть свою жизнь однажды - это изменить свои взгляды" Джим Ронн.

Все происходящее, все процессы, явления, в том числе и социальной жизни, человек может воспринимать либо правильно, либо неправильно. И в зависимости от своего восприятия - делать выводы и предпринимать действия, от которых в конечном итоге будет зависеть жизнь самого человека, а в глобальном масштабе  - судьба всей цивилизации.  

Есть история о капитане корабля, который, увидев впереди по курсу сигнальный огонек, стал требовать от него, чтобы тот изменил курс. В ответ капитан получил предложение самому изменить курс, что привело его в ярость. Капитан стал настаивать на своем, требовать от «наглеца» изменить курс, так как он, мол, адмирал флота, а его крейсер - флагман ВМФ. И тогда от расположенного прямо по курсу сигнального огонька пришло короткое сообщение: «А я - Маяк».  

Вывод: выбираемый нами курс напрямую зависит от точки зрения. Мы строим свою жизнь на убеждениях, на том, во что верим, и том, как воспринимаем окружающий мир. Именно наши убеждения, предшествующие нашим делам, служат основанием для всего, что мы любим и о чем мечтаем, лежат за всем тем, что мы совершаем в жизни. В этом смысле наш мир есть не что иное, как отражение наших убеждений. И в этом современная наука сходится с древнейшими духовными традициями.  

Сегодня как на индивидуальном, так и на коллективном уровне мы продолжаем ориентироваться на старые способы восприятия мира. Возможно, именно наша привязанность к своему устаревшему, неадекватному миропониманию и привела нас в ту ситуацию, в которой мы сегодня оказались? Давайте разбираться.

Только хочу сразу предупредить: быстро и легко не будет. 

***

Что такое мировоззрение? Это совокупность принципов, взглядов, убеждений и верований, которые определяют отношение человека к окружающему миру и к самому себе. Согласны? Они формируются на основе научных, религиозных, философских, нравственных, эстетических и политических взглядов человека. 

Существует огромное количество философских взглядов и типов мировоззрений, которые в пределе можно свести всего к двум: материалистическому и идеалистическому. Как принято считать – научному и религиозному. И к двум основным моделям восприятия:  

1 - все случайно, вокруг хаос, причинно-следственных связей нет;  

2 - мир един и целостен, все упорядочено, взаимообусловлено, взаимозависимо.  

Люди могут жить либо в гармонии с природой и другими людьми, либо воспринимать природу и других людей как объект эксплуатации. Именно это определяет мировоззренческие системы, от которых следует все остальное: идеология, право, финансы и даже история, а точнее представления о ней.  

Археологи и историки утверждают, что цивилизации во всем мире прошли через четыре базовые парадигмы или общественные модели объяснения мироздания: анимизм, политеизм, монотеизм и материализм. Когда каждая из них достигала своих пределов постижения мира и влияния на умы, происходил эволюционный переход на другую стадию, в ходе которого предшествующая парадигма опровергалась.  

Таким образом, опираясь на богатый исторический опыт, можно смело утверждать, что ни одна проблема не будет решена, пока мы не изменим основное - концепцию развития общества.  

За последние 150 лет наша цивилизация совершила гигантский скачок в развитии науки и техники. Научный материализм стал преобладающей научной парадигмой. 

Однако вера в то, что имеет смысл лишь материальное, привела к тому, что мы стали не просто поклоняться материальным ценностям, а искать в них спасение. И, хотя реальность постоянно свидетельствует об обратном, в общественном сознании упорно сохраняется вера в то, что деньги дают счастье, оружие - безопасность, лекарства – здоровье, а новая информация – мудрость. Нас программируют верить, будто удовлетворенность жизнью зависит от того, сколько материальных благ мы приобретем и накопим.  

Один из основных выводов теории Дарвина - вера в то, что выживает наиболее приспособленный - привела к доминированию принципа «кто сильнее, тот и прав» или, как вариант, «у кого больше, тот и прав», а так же всем вытекающим из этого «прелестям» во всех сферах общественной жизни, бизнесе, политике, экономике, экологии. 

Со времен Ньютона наука строилась на убеждении, что мы, люди, представляем собой в общем порядке вещей нечто весьма незначительное. Стоит ли удивляться тому, что мы, видя, как стремительно меняется окружающий нас мир, чувствуем себя беззащитными и неспособными помочь ни себе, ни своим близким?

Геноцид, нищета, глобальное потепление, голод, болезни, системный кризис… Масштаб проблем обескураживает. И каждый думает: «Я всего лишь один из миллионов. Что я могу сделать один!?». В итоге, сопоставив глобальность проблем с собственной воображаемой незначительностью, мы отказываемся от собственных добрых намерений. Мы предаем себя, свои мечты, будущее своих детей, и сами страдаем от этого.  

Сегодня, накопив достаточный потенциал знаний и опыта (заплатив за них несусветную цену), мы подошли к этапу формирования нового, гораздо более жизнеспособного и прогрессивного взгляда на мир, чем тот, который нам продолжают навязывать.  

Ключевым фактором происходящих вокруг нас перемен являемся мы сами. Поодиночке и вместе, сознательно и бессознательно мы выбираем некий образ мышления и на его основе вырабатываем представления о том, что реально, а что нет, что хорошо, а что плохо, что делать, а чего делать не стоит. Мы принимаем решения и действуем, а результатом этих действий и является окружающий нас мир, состояние общества, экономики, окружающей среды и наша собственная жизнь.  

Проблемы и кризисные явления однозначно указывают на то, что близятся перемены. А поскольку человек обладает свободой воли, то мы можем выбирать: либо подняться на новый уровень понимания, либо погибнуть, как когда-то динозавры.

***  

Большинство людей идет по жизни, не особенно задумываясь о том, как они живут, пока не станет слишком плохо и зачастую слишком поздно. Но есть и другие. Те, кто демонстрируют впечатляющие примеры преодоления, казалось бы, безысходных ситуаций. Последнее чаще всего удается тем, кто решается выявить собственные ошибки, изменить привычное мышление и поведение, поставить перед собой конкретные цели и добиваться их. Все это знаменует собой переход человека на новый, более высокий уровень сознания. 

«Проблема не может быть решена на том же уровне, на котором она создана». Альберт Эйнштейн 

Если эта мысль справедлива для каждого отдельного человека, то, несомненно, она справедлива и для любых объединений людей будь то организация, страна или человечество в целом.  

Вполне очевидно, что нам предстоит совершенно определенный эволюционный шаг, который позволит изжить кризисные процессы, свойственные современному обществу, и перейти к более разумной жизни. На коллективном уровне нам предстоит пройти ту же самую процедуру, которую проходит  каждый человек, решивший изменить свою жизнь к лучшему. 

1. Выявить собственные ошибки. Для этого нам предстоит сравнить то, что мы думаем о себе, о мире, о своем будущем и возможностях, с тем, что говорит о человеке и мире передовая наука. Не все наши взгляды и убеждения ошибочны, но все они подлежат тщательному исследованию, обдумыванию и пересмотру.  

2. Изменить привычные убеждения, мышление и поведение. Любые перемены начинаются с того, что человек учится иначе смотреть на мир и мыслить по-новому. Мы не можем изменить нашу жизнь, не изменив наши взгляды и убеждения, которые нам внушают наука, религия, культура, политики, семья - другие люди. Как только мы осознаем нечто, что делает наши представления неполными, неверными или даже ошибочными, считайте, что самая трудная часть процесса изменения убеждений позади.  

Мы заполним пробел между привычными представлениями многих людей и теми знаниями, которые необходимы для того, чтобы выжить и перейти к устойчивому развитию. Имея четкое понимание, каким образом осуществляется программирование нашей жизни, и как именно можно изменить это программирование, согласитесь, мы имеем хорошую возможность переписать свою судьбу.  

3. Поставить перед собой конкретные цели. Нам предстоит (и другого реального пути нет!) взять на себя ответственность не только за себя, свою семью, свой дом, но и за свою улицу, город, страну. Нам предстоит взять на себя ответственность (внимание!) за нашу планету и научиться за ней ухаживать вместо того, чтобы драться за право владеть ее ресурсами.  

Нам предстоит осознать, что каждому из нас нужно ориентироваться не на индивидуальное выживание, а на выживание всего общества, всего человечества, как вида. Именно это должно определять вектор целей и рейтинг наших приоритетов. Мы обязаны сформулировать принципы, которые оздоровят все сферы социальной и экономической деятельности, поставить ясные и четкие цели, определить пути их достижения.  

4. Добиваться своих целей.  

Вы готовы?

Тогда к делу.  

III. От теории к практике 

В 1992 году одним из обладателей Нобелевской премии стал американский экономист Гари Беккер, который, изучая зависимость благосостояния стран от уровня развития человеческого капитала, пришел к выводу, что состоятельность любой национальной экономики на три четверти определяется долей человеческого капитала. Исследования, проведенные Всемирным банком, так же показали, что национальное богатство любой страны определяется не столько ее материально-техническими ресурсами, сколько совокупным человеческим капиталом ее граждан.  

К составляющим человеческого капитала ученые относят: 

- Образование. 

- Интеллект. 

- Харизму. 

- Созидательность. 

- Трудовые навыки. 

- Опыт работы. 

- Физические способности. 

- Здоровье.  

На мой взгляд, данный перечень необходимо дополнить. К нему, как составляющие человеческого капитала, необходимо отнести систему личностных ценностей и убеждений каждого человека.  

И хотя я четко понимаю, что предложенная к дополнению категория не может быть отнесена к категориям экономическим по причине невозможности количественно измерить внутренний мир человека, я совершенно убежден, что, учитывая именно эту составляющую, мы сможем совершить качественный прорыв, причем не только в сфере экономики.  

Выход - в освоении собственного потенциала,  развитии природных способностей, в расширении сознания. Об этом говорят и пишут уже многие. Расширение сознания:  бла, бла, бла...  Вот какой смысл в это вкладываю я: если представить сознание человека в виде "дыры", через которую он смотрит на мир, то речь идет именно о ее расширении и развитии способности человека видеть представляющуюся картину во всем ее величии, многообразии, взаимосвязи и взаимозависимости. Надеюсь, вы меня понимаете. 

***

Зная, понимая и осознавая определяющую роль сознания человека в организации его жизнедеятельности, имея опыт работы в области бизнеса и коучинга, я, совместно с Нелей Витальевной Имбицкой – замечательным педагогом, добрым, светлым и искренне преданным своему делу человеком, в августе 2012 года, приступил к реализации проекта "Центр Формирования и Развития Личности". Основная задача, которую мы ставили перед собой, - организация системной образовательной, просветительской и воспитательной деятельности, направленной на переход к устойчивому развитию.  

Первые попытки наладить этот процесс были предприняты нами еще в 2010 году. Будучи региональным представителем Международного Центра Устойчивого Развития «ЭКОСТАР», я с коллегами организовал в Днепропетровске научно-общественную конференцию "Будущее - предвидение, изучение, планирование..."  в надежде, что это событие станет своеобразным катализатором неких общественно-социальных процессов, ориентированных на переход к устойчивому развитию. Но, увы, наши попытки инициировать процессы изменения убеждений, взглядов и привычек участников конференции, а затем и участников организованной нами клубной деятельности ожидаемых результатов не принесли. Расхожая поговорка о том, что старую собаку очень трудно обучить новым трюкам, в очередной раз подтвердила свою правоту.  

В этот же период мне стало совершенно очевидным, что нам предстоит длинный и трудный путь воспитания молодого нового поколения, которое сможет что-то изменить.  И что гораздо более правильной и перспективной будет работа, направленная на формирование экологических ценностей, убеждений и привычек в как можно более раннем возрасте. Попав в наиболее глубокие слои психики именно эти ценности и убеждения будут в будущем определять решения и поступки взрослого человека.  

Кроме того, в этот же период, для меня стало совершенно очевидным, что оптимальной целевой группой, которая лучше других готова к восприятию идей устойчивого развития являются «молодые» семьи, в которых растут и воспитываются дети. Большинство этих людей объединяет искреннее беспокойство за судьбу своего потомства и понимание простой истины: если продолжать в вопросах воспитания, развития и образования своих детей делать то же самое, что мы привыкли делать, то и результаты будут те же. А повторения никто не хочет.  

Подавляющему большинству родителей уже не нужно объяснять, что начинать развивать внимание, память, мышление, речь, творческие способности, формировать характер, работать над социализацией ребенка надо как можно раньше. "Впитывает, как губка" – лучшая метафора, описывающая период от рождения до 6 - 7 лет, поэтому так важно именно в этот период планомерно и системно заниматься развитием ребенка. Плоды качественной дошкольной подготовки человек пожинает всю жизнь.

Задумайтесь, какие качества и навыки сегодня важны и востребованы? 

Конечно же, это коммуникабельность, ответственность, инициативность, креативность, трудолюбие, умение красиво и доступно выражать свои мысли, терпимость, уживчивость, позитивность, наличие чувства юмора,  такта, способность превращать свои мечты в цели и добиваться желаемого.  Вы со мной согласны?  

Покажите мне дошкольное учреждение или школу, которая обучает этим навыкам или хотя бы объясняет, что они крайне необходимы для благополучия и успеха. А ведь пропустить период от рождения до 6-7 лет все равно, что пропустить Весну в Саду Жизни ребенка. 

Все вышеизложенное явилось теми предпосылками, которые подтолкнули нас к работе по созданию проета "Центр Формирования и Развития Личности". Основная идея - способствование переходу на путь экологически устойчивого развития за счет формирования в обществе критической массы людей, знающих и понимающих суть концепции устойчивого развития и организующих свою жизнь и деятельность на ее основе.

Миссия Центра - обучать людей быть счастливыми и успешными, способствовать становлению в них правильного отношения к себе и миру, вдохновлять реализовать лучшие свои стороны, быть хозяином своей судьбы, и дать им к этому возможность.  

Мы искренне убеждены, что главная цель любого воспитания - вырастить Личность. А уже зрелая личность сама решит, чем заниматься. Но чем бы ни занимался такой человек, он обязательно будет делать это талантливо, добросовестно, профессионально и успешно.

Для подтверждения этого тезиса хочу привести вам результаты одного интересного эксперимента, который провел в своей школе известный российский педагог-новатор Михаил Петрович Щетинин. Он собрал детей, которых отчислили из музыкальных школ по причине отсутствия музыкальных способностей, по профессиональной непригодности. Такое бывает, не все же рождаются с музыкальным талантом. Но Щетинин решил доказать, что в данном случае мудрые педагоги ошиблись.  

Два года дети учились у Щетинина всему, кроме музыки: у них воспитывали качества, которые делают человека преуспевающим лидером, два года формировали мировоззрение успешной, адаптированной, самодостаточной лич­ности. Все это время дети не подходили к музыкальным инструментам.  

Когда, наконец, дошла очередь до музыки, результаты были просто ошеломляющими: все воспитанники Щетинина за очень короткие сроки стали профессиональными музыкантами, были приняты в консерваторию или в серьезные музыкальные коллективы, становились участниками и победителями различных престижных конкурсов.  Но самое главное - они стали счастливыми людьми. 

 

В августе 2012 года, в Днепропетровске, на ж/м Левобережный 2 и 3, были открыты два первых центра Формирования и Развития Личности, которые стали своеобразными испытательными лабораториями для создания и совершенствования программы развития личности "Светлячок", форм и методов работы, организации бизнес-процессов.

Совместно со специалистами кафедры психологии Днепропетровского Гуманитарного Университета мы создали и внедрили уникальную программу развития личности "Светлячок", научились готовить кадры. Мы прошли огромный путь, нащупывая оптимальную маркетинговую стратегию, оттачивая навыки и выстраивая правильные коммуникации с нашими клиентами.  

Сегодня, мы находимся в самом начале нового этапа - тиражирования и маштабирования наработанного уникального положительного опыта. Вы ведь не думаете всерьез, что организация работы нескольких  детских центров может существенно повлиять на положение дел, изменить общественное мнение, повлиять на общественное сознание?...

Для этого нужны сотни центров, тысячи единомышленников, партнеров и подвижников, которых мы обязательно найдем.  

Нашу историю мы напишем вместе.

А..Капоровский.

25.08.2013.  

P.S. В бизнесе существуют две категории доходов. Первый – финансовый, способный обеспечить уют, комфорт. Но, чтобы стать по-настоящему счастливым, жить полноценно и добиться успеха, необходим второй - моральное удовлетворение. Этот доход представляет собой понимание того, что Вы делаете нечто значимое, что Вы вносите в мир позитивные изменения.  Поверьте, нет ничего приятнее, чем сознавать, что ваша жизнь и деятельность осмысленны. И это – конечная цель успешного бизнеса.          


Комментарии

 Задать вопрос

Родителям на заметку

08.11.2017

О том, чему действительно стоит учить современных детей

подробнее »

25.07.2017

Мудрость Шалвы Амонашвили. Из первых уст

подробнее »

21.07.2017

Каноны воспитания по еврейски.

подробнее »

14.07.2017

Воспитание личности

подробнее »

30.05.2017

Почему нельзя шлепать ребенка

подробнее »